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上高中肯定比上技校好。学习对于学生来说不仅仅是上个好大学,找个好工作这么简单的事情,更是一辈子的事情,所以每个学生都努力学习,都想给自己更好的发展。
还不如去烂高中或者烂技校。初中生未成年,不成熟,没有意识到学习的重要性。如果让他们在烂高中读书,他们可能就是“后来者”。但如果选择了技校,他们可能永远也体会不到学习的重要性。技校的学习氛围很差,好学生很容易被引入歧途,更何况是不太喜欢学习的学生。
我初中刚毕业的时候,看不出两者有什么区别,但是八年后,我就能看出区别了。选择了不好的高中的同学,大学毕业了,找到了一份体面的工作,而选择了技校的同学,虽然已经工作了很久,但是大部分都是“体力劳动者”,工作非常辛苦。
技校也不是一无是处,有些学生适合在技校学习。所谓“存在即合理”,每个地区都会有技校。技工学校的建立表明它有助于社会的发展。技校可以培养技能型人才,为很多行业输送“新鲜血液”。
如何提高成绩,结合高中实际,设定目标。
制定计划的时候,不要脱离学习的实际。目标不能定得太高,也不能定得太低。它应该基于:(1)知识和能力的现实性;(2)“不足”的现实性;(3)时间的现实性;(4)实际教学进度,确定目标,以便通过自己的努力实现它。
长计划,短安排
要及时确定学习的长期、中期、短期目标。在内容上确定各种课程和学习活动的具体目标。学习目标可以分为:(1)掌握知识的目标;(2)培养能力的目标;(3)掌握方法目标;(4)实现成绩(分数)目标。
重点突出,不要均匀用力。
所谓重点:一是指成绩不理想的薄弱科目或课程或自身学习中的一些薄弱点;二是知识体系中的重点内容。制定计划时,一定要把时间和精力集中在保证重点上。
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