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隐喻推理。比如“盖自然天赋如自然花草,读书而后知修剪移植”来说明读书对人的天赋的作用。这篇文章生动易懂。比较和推理。比如“读书足以愉悦,足以丰富色彩,足以成长。”它的喜悦在独居时也更常见;其赋才亦见于谈;其长才亦见于天下之判。"
论阅读的论证方法《谈阅读》运用了三种论证方法:比喻推理、排比推理、对比推理。本书从阅读方法、趣味、理解三个方面阐述了“读什么”、“怎么读”、“为什么读”。
1.隐喻推理。比如“盖自然天赋如自然花草,读书而后知修剪移植”来说明读书对人的天赋的作用。这篇文章生动易懂。
2、排比与推理。比如“读书足以愉悦,足以丰富色彩,足以成长。”它的喜悦在独居时也更常见;其赋才亦见于谈;其长才亦见于天下之判。"
3.对比和原因。正面陈述之后,从负面来说,推理更加全面有力,容易被接受。比如文章开头从正面陈述了阅读的目的,然后从反面陈述了阅读的三大偏向。
阅读的论证思路有哪些?1.知识可以通过两种方式获得:一种是直接的,另一种是间接的。直接的方式,有意识的或直觉的,等等。如果你看到前街着火,你就看到了电影里的凯撒大帝倒下。这样获得的知识总体上当然是准确的,但如果我们的知识渠道仅限于此,那么我们的知识就永远是特殊的,而不是普遍的,只能局限于一件事一件事,而不能普及。
2.个人知识来自感官、道听途说、传统、集体或推测。一般来说,从这些来源获得的知识很少经过理性知识的过滤,以至于这样的知识,沉积在意识的底层,就成了所谓的偏见。
3.表达真假对错的话不一定能让别人兴奋,让别人兴奋的话也不一定是真的或对的。诉诸情感、地位、权威、个人等。
4.科学知识必须普及和推广。
5.如果我们想把从直接渠道获得的知识加以概括和推广,就必须依靠间接的知识渠道,间接的知识渠道包括猜测、推理和推断。
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